Durante semanas fuimos soltando piezas sueltas — check-in, Decisión Mágica, dashboard agregado, PEC vivo, límites de la IA — porque cada una merecía su propio “por qué”. Eso tiene coste: quien llega nuevo no ve el mapa completo hasta que dedica tiempo a enlazar posts. La nueva página del producto existe para mostrar ese mapa sin sustituir el blog: aquí vas con prisa, allí vas con evidencia.
Si llevas algo de responsabilidad en un centro y solo puedes llevar tres comprobaciones al claustro, que sean estas: (1) que lo íntimo del menor no se convierta en KPI docente (lo desarrollé en crisis y agregados y en ética del dashboard); (2) que la memoria del equipo de orientación sea continuidad operativa, no otro PDF olvidado en servidor (véase PEC y psicopedagogía); (3) que cuando la tecnología choca con un límite humano o legal, el camino sea derivación clara, no marketing calmante (pipeline, Modo Pánico sin cupo).
Para familias, el hilo común es más simple de enunciar y más duro de vivir: reducir carga cognitiva y respetar el ritmo nervioso no es “bajar el listón”, es permitir que el currículo entre por un canal que el cerebro puede pagar hoy. Les cuento el matiz en modos del check-in, crisis y regulación y límites de Kore.
Cierro el bloque con una invitación seca: si alguien en la reunión pregunta “¿y esto qué problema resuelve?”, que la respuesta no sea un adjetivo — que sea un criterio verificable (datos mínimos, continuidad entre curso y curso, adulto en el circuito cuando toca). El resto es decoración.